• <dl id="5qhlj"></dl><div id="5qhlj"><tr id="5qhlj"></tr></div>
  • <li id="5qhlj"></li>
  • <dl id="5qhlj"></dl>
    <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
  • <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
    <sup id="5qhlj"></sup>

    当前?#24674;ã?a href="http://www.23249505.com">首页 > 新闻 > 泰兴新闻 > 正文

    高效学习 快乐成长

    2019-02-19 浏?#26469;?#25968;: 我来说两句()
    记者 王姝文2月18日学校迎来新学期开学第一天短暂的寒假过后校园又恢复了往日的生机与活力告别春节的年味儿教师和学生们重整行装给自己制定计划开启新学期的征程
    有效作业让学习更高效
    在市实验初中初二3班第一节数学课上老师讲完后布置了课后作业并将其中一部分作业利用课堂上剩余的时间来完成初中的学习相比于小学来说时间比较紧课后作业量?#24067;?#22823;了但是学生在课余时间完成的作业质量难以得到保证这学期实验初中提出实教实学推行有效作业“我们挑选各年级学科的骨干老师与江苏省凤凰传媒集团合作结合我校教学实?#26159;?#20917;根据教学进度出版了一套校本作业课堂追踪这套练习册题量?#25163;校?#38590;?#36164;?#24230;质量比较高还得到了其他学校同仁的好评现在有不少学校采用这样一套练习册”市实验初中副校长燕德华介绍为了实现有效作业学校还推行讲义印制制度所有的讲义都必须是年级组统一提供由学校统一审核合规合格后签字印制此外还重新修订了泰兴市实验初中作业批改要求老师们在作业布置和批改方面要精选精练精批精评所有作业做到有发必收有收必改有改必批?#20449;?#24517;评有评必复
    学校紧抓住作业批改这个教学工作中的重要环节从根本上控制学生的作业数量?#35762;?#32769;师作业批改的效?#21097;?#26368;终提高作业效率和学习效果“我们要求老师批改作业的时候要准备一本笔记本专门对学生作业中存在的问题加以记载以便课堂评讲的时候更有针对性”燕德华介绍学校还推行推门听课制度所有的校务员分成12个听课小组随机听老师的课既可以了解老师备课上课的情况和学生的学习行为还能检查这个班级所有任?#21355;?#24072;学生作业批改的情况?#29992;?#19968;个细节上督促老师提高作业批改质量和效?#30465;?/div>
    游戏化课程设置更有趣
    “我的灯笼是和妈妈一起用大红包做的希望新的一年红红火火”“我的是用彩色的纸做的里面还有灯呢看起来可美了”……在市育红幼儿园中班教室里孩子们一一到教室前面介绍自己和爸爸妈妈一起制作的灯笼和义务教育阶段的学习不同幼儿阶段的课程以游戏设置为主让孩子们可以快乐地学习成长幼儿园的大班中班和小班教室里孩子们在老师带领下猜灯谜做灯笼舞龙灯通过各?#26234;?#26494;愉快的方式亲近和了解元宵节的民俗文化
    市育红幼儿园副园长吴雅琼介绍“这学期我们将立足本地区本园特点积极开发适宜幼儿发展的班本课程创设适合幼儿发展的游戏环境鼓励幼儿在游戏中探索想象不断提高幼儿园课程游戏化水平”
    特色教学让学习生活更丰富
    在姚王小学四年级2班学生们以“我们的幸福年”为主题通过投影仪介绍自家过年吃年夜饭拜年放鞭炮的趣事回味春节期间的趣闻表达新学期的愿望
    “年三十晚上我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吃的年夜饭妈妈做了一大桌菜爷爷奶奶还给我包了压岁钱新的一学期我希望自己能在学习上有更大进步”四年级2班学生唐灿告诉记者
    在襟江小学教育集团济川校区学校组织了以春节为主题的教学活动学生们在学课文懂民俗的同时?#36861;?#35768;下新学期的愿望六年级学生?#23545;?#28085;说“我希望在新学期里可以多?#33391;?#26412;书让自己的语文成绩更上一层楼”六年级学生戴承枫说“新的一年希望交到越来越多的朋友和朋友之间相互信任并且希望自己的篮球越打越好”
    新的一学期已经开始老师提醒逐步让孩子进入学习常态在学习任务的布置上不要一下子过多要让他们慢慢?#35270;?#27492;外家长也应以身作则进入工作状态周末避免再带孩子出玩或走亲戚争取让孩子顺利进入学习状态

    网友评论

    2018ʿ
  • <dl id="5qhlj"></dl><div id="5qhlj"><tr id="5qhlj"></tr></div>
  • <li id="5qhlj"></li>
  • <dl id="5qhlj"></dl>
    <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
  • <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
    <sup id="5qhlj"></sup>
  • <dl id="5qhlj"></dl><div id="5qhlj"><tr id="5qhlj"></tr></div>
  • <li id="5qhlj"></li>
  • <dl id="5qhlj"></dl>
    <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
  • <input id="5qhlj"><menu id="5qhlj"></menu></input>
    <sup id="5qhlj"></sup>